Association de Parents d'élèves Indépendants
Vous trouverez dans l’onglet « Documents » nos 2es lettres d’information de l’année, suite aux conseils d’école en maternelle et élémentaire. Elles contiennent l’essentiel des échanges de ces réunions, et sont destinées à donner aux familles le maximum de renseignements sur la vie de l’école. Elles ont aussi été imprimées par nos soins, et sont distribuées dans les cahiers des enfants.
Bonne lecture !
L’équipe API
Cette année, l’école s’associe à l’ALAE pour célébrer le carnaval.
Le goûter aura lieu dans les classes à 15h30 : chaque enfant apportera son propre goûter, puis pourra revêtir son propre costume.
Les enfants non-inscrits à l’ALAE rejoindront leurs parents à 16h pour l’élémentaire, seront récupérés à 16h10 en maternelle. Ils pourront pourront à nouveau pénétrer dans l’enceinte à partir de 16h15, accompagnés de leurs parents.
Un stand de fabrication de costumes sera proposé par un animateur diplômé. Différents ateliers et animations seront préparés.
Entre 17h15 et 17h30, un défilé aura lieu à l’intérieur de l’école (peut-être en musique, avec un groupe de bandas et de flamenco), maternelle et élémentaire séparés, encadré par les animateurs.
A 17h45, fin de la fête et nomination du déguisement le plus original.
ATTENTION: pendant le défilé, les portails d’accès seront fermés = pas d’entrée ni de sortie entre 17h15 et 17h30.
L’équipe API vous accueille au café-parent : venez discuter pendant que vos enfants se font maquiller, nous vous offrons le café…
Elle a 5 ans. Elle arrive de l’école Lamartine. Elle a une drôle de coiffure qui lui cache les yeux et… elle a des plumes.
C’est Touffy la poule !
Grâce à Charlène, la directrice de l’ALAE, la maisonnette des animateurs a désormais sa mascotte.
Touffy habite dans le jardinet. Elle mange des aliments pour oiseaux et des restes de repas. Elle pond des oeufs qui ne sont pas comestibles. Les enfants peuvent aller la voir en passant par le bureau de direction, en présence d’un animateur. Touffy n’est pas sauvage, mais son bec reste pointu…
Pendant les vacances, c’est Caroline et Charlène qui s’occuperont de la pensionnaire.
Personne ne sait à quelle race elle appartient. Moi je dirai une cousine de la famille « Houdan noire cailloutée de blanc »… Si vous avez une idée… écrivez-nous !
L.V.
Les élèves des classes de CM1, CM1/CM2 et CE2/CM1 sont allés à la rencontre du Moyen-Âge au village de Sarrant, dans le Gers.
Dames Guenièvre et Quitterie ont accueilli les damoiseaux et damoiselles sous le beffroi du village fortifié : « Oyez Oyez, cessez vos noisilleries, nous sommes en l’an 1316, et nous allons vous faire vivre le quotidien des petites gens ! »
Enseignement, alimentation, toilette et vie familiale sont décrits au fil des étages du beffroi. Dans la salle, les élèves découvrent la calligraphie puis l’ornement des lettrines, en personnalisant un serment du chevalier. Un parcours autour du petit village a permis à chacun de s’initier au tir à l’arc, de s’imaginer cloué au pilori, de chercher le blason local… Une belle journée hors du temps !
L.V.
« Aujourd’hui, nous sommes partis au cinéma voir Ponyo sur la falaise. Les dessins sont jolis. Je préfère Ponyo, le petite fille de la mer, au personnage du petit garçon. Je n’ai pas trop aimé le moment de la tempête, qui m’a fait un peu peur. Mais ça se finit bien.
Après, nous sommes allés visiter la cabine de projection avec la directrice du cinéma. Elle nous a montré de vieilles bobines de film. C’était le film Raiponce. Maintenant, on n’utilise plus ce matériel. C’était un bon moment. »
M., élève de CP/CE1
Sortie cinéma pour les CP et CE1, dans le cadre du projet Ecole et cinéma
Après des semaines à lire et relire Roule Galette, à s’entraîner à la ronde, à chanter en choeur, les élèves de maternelle ont enfin partagé la galette. Maitresses, ATSEM et petits artistes ont oeuvré pour que chaque élève soit coiffé d’une belle couronne. Mais certains chanceux ont tiré la fève… et se sont vus doublement couronnés !
Merci pour ce moment de plaisir et de gourmandise !
L.V.
MATERNELLE
Les enseignantes des classes PS rouge, PS bleue, MS orange, MS violette et GS grise sont grévistes : les élèves de ces classes ne pourront être accueillis sur l’école. Seule la classe jaune (PS/GS) fonctionnera normalement.
L’ALAE du matin, du midi et du soir, ainsi que la restauration scolaire, ne seront pas assurés (pas de cantine). Les familles des enfants de la classe jaune doivent donc s’organiser pour récupérer leur enfant à 11h40, le ramener à 13h40, et le reprendre à 16h10.
ELEMENTAIRE
L’ALAE du matin, du midi et du soir, ainsi que la restauration scolaire, ne seront pas assurés (pas de cantine).
Cette année, 3 membres de l’API disponibles sur le temps du midi ont pu faire une visite de la cantine de l’école maternelle afin d’informer les parents d’élèves du déroulement des repas.
Les objectifs de la cette visite étaient d’évaluer la qualité des repas et les quantités servies à nos enfants ; d’échanger avec les enfants ; de partager un moment informel avec le personnel de cantine et de l’ALAE ; d’apprécier la qualité de la pause méridienne.
Notre visite a fait l’objet d’une demande préalable auprès de Stéphane Claire, le directeur de l’ALAE, qui a apprécié notre démarche et qui nous a accueilli le jeudi 10 décembre dernier. Le repas qui nous a été servi est identique à celui des enfants (mais avec une quantité d’adulte!).
La visite en quelques mots…
• Répartition :
– 1er service : classes de PS et MS (pour les enfants qui font la sieste)
– 2e service : classes de GS et MS (pour les enfants qui ne font pas la sieste)
• Menu du jour
– Entrée : salade de piémontaise
– Plat : poisson en sauce et haricots blancs
– Dessert : petit camembert et banane
– Eau, baguette de pain
• Déroulement de la pause méridienne pour le 2e service
– 12h30 : Après le temps d’activités, les animateurs de l’ALAE préparent les enfants pour partir à la cantine par petit groupe. Il leur est proposé un temps calme de 10 minutes, ce qui permet le passage aux toilettes avant le départ.
– 12h40 : départ pour la cantine. Chaque animateur amène un groupe d’une douzaine d’élèves à la cantine, en rang deux par deux. A l’arrivée, chaque enfant dépose et accroche son vêtement aux portemanteaux à l’entrée de la cantine. Chaque table est sous la responsabilité soit d’un personnel de l’ALAE soit d’un personnel de cantine. Avant le début du 2e service, Pascale, l’animatrice de l’ALAE, chante en cœur avec les enfants pour apaiser l’ambiance générale afin de déjeuner en toute sérénité. Cette méthode s’est avérée positive et les enfants chantent avec bonne humeur.
– 12h45 : début du 2e service. Le réfectoire est une grande salle lumineuse qui compte une dizaine de tables. Chaque table est prête à accueillir jusqu’à 6 élèves qui s’y installent librement sous l’œil attentionné de l’animateur (en évitant de mettre à la même table des enfants perturbateurs). Les verres, les assiettes, les couverts, les serviettes en papier sont disposés sur les tables. Quatre animateurs étaient présents ainsi que trois personnels de la cantine.
– 12h45 : le personnel de cantine apporte les entrées qui sont disposées dans des petites barquettes en porcelaine déposées sur chaque table. Les brocs d’eau sont apportés également ainsi que le pain. Le personnel de l’ALAE et de la cantine veille à ce que les enfants mangent avec leurs couverts dans le calme pour favoriser leur autonomie.
– 12h55 : les plats chauds arrivent. Les plats sont servis sur chaque table par le personnel de cantine et les animateurs. Si des élèvent le souhaitent, ils peuvent être resservis.
– 13h20 : le fromage et le dessert sont servis.
– 13h30 : fin du service. Les enfants mettent leur assiette, couverts et verre au centre de la table pour faciliter le nettoyage des tables.
– 13h40 : départ pour les classes. Les éventuels retardataires terminent rapidement leur dessert, toujours sous la surveillance d’un animateur. Le personnel de service commence à débarrasser, nettoyer et ranger la sale.
• Les points positifs
– Encadrement des élèves : présence d’animateurs tout au long du service. Bonne coordination de la part des animateurs avec passage par petits groupes facilitant ainsi l’accès à la cantine. Les animateurs organisent des départs échelonnés en veillant à assurer une présence tout au long du service.
– Disponibilité́ des animateurs : les animateurs sont à l’écoute des demandes des enfants et s’assurent qu’ils mangent de tout et les encouragent à goûter tous les plats sans les forcer à terminer.
– Ambiance : il règne une bonne ambiance avec un bruit de fond tolérable.
– Disposition de la salle : Les tables étaient espacées et la luminosité de la salle rend le déjeuner agréable.
– Qualité́ des plats servis : le menu est équilibré avec une entrée (salade de pommes de terre), un plat (adapté pour les « sans porc ») et un fromage/dessert. Les enfants ont goûté́ et semblaient apprécier le repas. Nous avons trouvé les plats bons et servis chauds.
– Présence des animateurs à table : suite à une nouvelle directive de la mairie, il est dommage que les animateurs ne puissent plus prendre part au déjeuner avec les élèves. Ils pouvaient ainsi montrer l’exemple (goûter tous les plats), favoriser l’éveil des sens (odorat/ goût) des enfants… Par ailleurs, les animateurs doivent désormais déjeuner à partir de 14h.
M. H-R.
PS: vous pouvez retrouver les visages de l’équipe d’animation dans l’onglet « coordonnées et horaires »
Vous avez jusqu’au mercredi 3 février pour retourner la feuille d’inscription jaune :
– à l’ALAE de l’école
– au guichet unique (6eme étage de la mairie)
– au centre de loisirs les mercredi entre 16h30 et 18h30
– par mail à loisirs.educatifs@mairie-colomiers.fr
L.V.
Avant les vacanc
es, on observait une intense activité autour des plaques d’égout de la pelouse des CM… pourquoi tant d’enfants, filles comme garçons, sont-ils agenouillés autour des disques en fonte ?
Quels étranges mots fusent dans les discussions : « météorites, oeil de chat, lune, pépites, billard, trillard, baleine », etc.
Et quel bruit incongru dans les cartables, au gré des sauts et des courses de nos enfants ?
Ce sont…. les billes. Indémodable de la cour de récréation, vieux comme la roue, qui a fait les beaux souvenirs de nos grands-parents, parents et les nôtres, et qui revient encore émoustiller nos bambins !
Les noms ont changé, les jeux aussi. D’après mes fils, on ne creuse plus de trou dans la terre pour tenter d’y lancer la bille, on ne met plus en jeu un calot en tentant de le toucher. Maintenant, on joue au touche-touche (2 joueurs tentent de se toucher en déplaçant leurs billes, celui qui touche a « gagné »), au casino (on met plusieurs billes et on lance la sienne, on essaie d’en toucher un maximum). Et bien sûr, on fait des échanges. Quelles sont les plus côtées ? Les boulards montgolfières, les billes chinoises ?
On trouve des sacs de 500g de billes dans les grands magasins, à 1,5€.
Mais attention, vols et mauvais perdants se multiplient, et il n’est pas dit que les jolies gouttes de verre seront encore tolérées si elles provoquent trop de tracas dans les cours… jusqu’à la prochaine mode !
L.V.
REGLES : les billes sont strictement interdites en maternelle, le risque d’ingestion est trop élevé. En élémentaire, jusqu’à présent, les calots sont interdits, et on tolère 6 billes maximum par élève. Les jeux doivent être « nuls » = le gagnant ne récupère pas la bille du perdant.