La dame qui lit des histoires…

lfl_logoLire et faire lire est un programme de développement du plaisir de la lecture et de la solidarité intergénérationnelle en direction des enfants fréquentant les écoles. Depuis plusieurs années, une bénévole de cette association intervient dans l’école maternelle sur la pause méridienne, pendant une demi-heure.

Chaque lundi, Annie propose à un petit groupe d’enfants volontaires de MS et GS (pendant que les PS mangent au premier service) la lecture d’albums, puis une discussion autour du thème abordé.

Lire et faire lire poursuit deux objectifs complémentaires :

  • un objectif éducatif et culturel qui s’inscrit dans les priorités relatives au développement de la lecture et de la maîtrise de la langue du Ministère de l’Education nationale, participe à la promotion de la littérature de jeunesse auprès des enfants et à la découverte de notre patrimoine littéraire.
  • un objectif d’échange intergénérationnel destiné à favoriser la rencontre et le dialogue entre des enfants et des retraités.

L.V.

Pour en savoir plus :

http://www.lireetfairelire.org/

Inscription au Centre de loisirs – vacances de Noël

Les inscriptions au centre de loisirs pour les vacances de Noël doivent être faites avant la fin du mois de novembre (mercredi 30).

Les feuilles d’inscription sont disponibles :

– directement auprès du centre de loisirs

– en téléchargement sur le site de la ville www.ville-colomiers.fr

– au guichet unique (6e étage) de la mairie

Vous devez ramener les feuilles obligatoirement avant la date-butoir :

– au centre de loisirs

– au guichet unique (6ème étage) de la mairie

– par mail à : loisirs.educatifs@mairie-colomiers.fr

Un formulaire en ligne a été mis en place par la mairie afin de faciliter la démarche. Vous le trouverez à l’adresse suivante ainsi que toutes les informations nécessaires :

http://www.ville-colomiers.fr/index.php/Générations/Inscription?idpage=1090&idmetacontenu=

ATTENTION : les enfants non-inscrits ne seront pas acceptés ; la prise du repas au centre entraîne une facturation à la journée ; toute annulation au-delà de la date butoir sera facturée.

L’équipe API

Bourse aux livres : collecte jusqu’au 17/11 et vente vendredi 18/11

enfant-qui-lit-un-livre-58696195Encore quelques jours pour déposer vos livres en bon état dans les bacs des halls des écoles !

Vous pourrez remplir vos étagères à petits prix vendredi entre 16h et 18h, dans la cour des CM (entrée rue du Château d’eau).

Pendant que les enfants feuilletteront, nous vous offrirons un café ou un thé chaud, afin d’échanger sur la rentrée, connaître vos questions et vous transmettre des informations sur l’école.

A vendredi !

 

L’équipe API

Collecte de jouets pour le Secours populaire 2016

logopnv-quadri-10x10Depuis 4 ans, les représentants de parents d’élèves API et FCPE mènent conjointement cette action solidaire. Nous proposons aux familles de collecter les jouets complets et en bon état qui ne servent plus, afin de les donner au Secours Populaire. Ils seront proposés aux enfants des bénéficiaires, ou vendus au profit de l’association. Cette initiative est très suivie dans l’école, et nous sommes chaque année impressionnés par la générosité des parents et des enfants.

Vous pouvez déposer vos dons dans les halls des écoles jusqu’au vendredi 18 novembre.

L’équipe API

 

L’école numérique…

640_mea_ecole_okjpg-jpg-pagespeed-ce-7qxab5kojfVendredi 4 novembre, la librairie La Préface recevait un des auteurs du livre-enquête Le Désastre de l’école numérique. Ce document précis et argumenté dénonce le besoin politique compulsif de l’innovation à tout-prix, la fascination pour les nouvelles technologies, et la naïveté des gouvernants face à la puissance des grands groupes de l’informatique. Pour les géants de la Silicon Valley, l’éducation nationale est en effet un nouveau débouché, qui pourrait relancer un marché ralenti.

Travail de préparation non-rémunéré pour les enseignants, dysfonctionnements récurrents (intrinsèques à l’utilisation de l’outil informatique), aucune preuve d’une efficacité pédagogique améliorée (au contraire, la corrélation entre une utilisation quotidienne et exclusive des tablettes et les résultats scolaires est plutôt négative…), abandon du principe de précaution au sujet des ondes, dangers pour la santé des enfants sur-stimulés, exposés à la réverbération bleue (affections de la rétine, épidémies de myopie), affaiblissement du lien avec l’enseignant (l’élève a les yeux fixés sur son écran)… les points d’inquiétude ne manquent pas. Sans compter la dépense engendrée, et l’impact écologique désastreux (ces objets sont quasiment non-recyclables).

La différence réside entre l’éducation AU numérique et l’éducation AVEC le numérique : les écoles doivent être dotées de salles informatiques bien équipées et pouvant accueillir tous les élèves d’une classe, les salles de classe disposer de matériel de projection et d’un ordinateur-enseignant.

Mais remplacer les cahiers, les stylos et les manuels par des tablettes ne semble pas le meilleur des choix.

A nous aussi, parents, de méditer sur notre usage parfois compulsif des outils numériques, pour ne pas inciter nos enfants à faire de même !

L.V.

Le Désastre de l’école numérique – Plaidoyer pour une école sans écrans

Philippe BIHOUIX et Karine MAUVILLY

Le Seuil, 240 pages, 17€

A lire aussi :

https://www.franceinter.fr/societe/le-numerique-a-l-ecole-a-quoi-sert-il-vraiment

« L’école numérique creuse les inégalités »

ALAE élémentaire : ateliers

ob_78ad30_dessin-theatrePendant la période qui dure jusqu’aux vacances de Noël, plusieurs types d’activités sont proposés aux enfants de l’ALAE, à midi et le soir, sans inscription préalable. Ces informations sont rappelées tous les jours par l’animateur-référent de chaque classe, afin que tous les connaissent.

Projets-animateurs : en fonction de leurs compétences et de leur choix, un animateur dans un lieu précis anime une session :

– arts plastiques sur le thème de Noël (préfa CM)

– créations sur le thème de l’Espace (préfa terrain de basket)

– sophrologie  (espace gestion des conflits)

– jeux de rôle sur les jeux traditionnels (plateau sportif) – ex: on distribue des « cartes-pouvoirs » aux enfants les + jeunes, qui peuvent « glacer » les plus âgés, pendant un ballon-prisonnier…

– street art dans l’espace des CM

Parcours-découvertes sur l’école : les intervenants des institutions partenaires se déplacent, car il n’est pour le moment pas possible de prévoir un transfert des élèves, tant que l’équipe d’animation est incomplète ; 4 parcours ont été demandés jusqu’en juin ; pour le moment, un seul débute mardi 8/11 à 17h : projet écriture avec la DAC (Direction des Affaires Culturelles) le mardi soir.

Projets proposés par les enfants : après étude de chaque proposition émanant des élèves, 8 seront suivies ; un animateur les encadrera pour s’assurer de leur bon déroulement. Au programme : théâtre, viet-vo dao, dessin…

Pour plus de renseignements, n’hésitez pas à contacter l’équipe

Merci à Charlène Sorribas, directrice de l’ALAE

L’équipe API

Les ateliers de la Pausette

11682-la-pausette-cafe-famille-a-colomiersVous trouverez sur le site tous les renseignements pour passer de belles heures au café-famille de la Pausette: ateliers musique et yoga, découverte de l’espagnol, de l’anglais, éveil artistique, ateliers Montessori… Il y a aussi le programme des formations sur l’éducation bienveillante, dont nous avions fait la découverte en mai dernier, à l’occasion de la conférence d’Elizabeth Clerc, du Centre de ressources sur le non-violence.

La Pausette 12 rue Chrestias 31770 Colomiers
tel : 07 81 72 89 34 – www.lapausette.com

L.V.

Exercice PPMS

i1586Chaque école dispose d’un Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) face aux risques majeurs, adapté à sa situation précise. Le PPMS prend en compte les risques liés à des accidents majeurs d’origine naturelle (tempête, inondation…), technologique (nuage toxique…), ou à des situations d’urgence particulière (intrusion de personnes étrangères à l’école, attentats…).

Durant l’année scolaire, l’école organisera trois exercices, dont un exercice qui porte sur un scénario « attentat-intrusion ». Les exercices permettent de répéter les postures (confinement ou évacuation) correspondant aux différents risques et sont adaptés aux âges de vos enfants. L’exercice attentat-intrusion a été réalisé lundi 17 octobre au sein de tout le groupe scolaire, en présence du coordinateur sécurité de la mairie, des animateurs et des directrices ALAE et des parents d’élèves délégués observateurs. Il a permis de lister plusieurs besoins matériels et des interrogations, qui seront transmises aux services de sécurité départementaux.

D’autres exercices seront réalisés sur les temps ALAE (notamment au réfectoire).

L’équipe API

Escale au Quai des savoirs pour les vacances !

20161002_161111_visuelJusqu’au 29 octobre, Le Quai des Savoirs et le nouveau camion de Science Animation «Le propulseur» s’installent sur le parvis du Pavillon Blanc. Sur une surface extensible de 60m2, cet espace d’animation, de rencontres, de création et d’expérimentation permettra de découvrir des objets innovants, de discuter avec des chercheurs, d’inventer et de réaliser des projets futuristes, sur le thème de la « Ville comme terrain de jeux ».

Ce camion est conçu pour qu’un public intergénérationnel et familial vienne y questionner le futur, et inventer la ville de demain. Du mobilier et du matériel (imprimantes 3D, découpes lasers, matériel de soudure…) sont à disposition pour des séances de créativité. Présentations, informations, ateliers, s’adressent aux adultes comme aux enfants.

Une équipe de managers et d’animateurs possédant une solide expérience dans la mise en place de séances de créativité ou d’ateliers scientifiques et techniques est présente et encadre les participants.

L.V.

Horaires : mardis 18 et 25, jeudis 20 et 27, vendredi 21 et 28 octobre : 15 heures-18 heures, mercredi 19 et 26, samedi 29 octobre : 14 heures-18 heures.

Informations : Tél. 05 61 63 50 00, e-mail contact@pavillonblanc-colomiers.fr, site http ://www.science-animation.org/fr/le-propulseur