Bonnes vacances et joyeuses fêtes de fin d’année !
Rendez-vous le lundi 7 janvier 2019 !
L’équipe API
Changement de direction ALAE élémentaire
A partir du 7 janvier, Carine Béquié et Emilie ne seront plus sur le groupe scolaire. En raison d’un redéploiement des équipes selon les profils, certains personnels sont affectés sur les ALAE uniquement, et d’autres sur le centre de loisirs du Cabirol spécifiquement.
Adama (ancienne directrice de l’ALAE maternel HB, de retour de congé maternité) et Pierre (transféré de George-Sand) reprendront les postes de direction et adjoint.
Nous souhaitons une bonne continuation à Emilie et Carine , et bienvenue à Adama et Pierre !
LV.
Maternelle : nouvelle procédure au portail
A partir de la rentrée, une nouvelle organisation au portail sera mise en place sur le temps scolaire. Les modalités sont expliquées dans le mot ci-dessous.
Changement de portail CM
A partir du 7 janvier, le portail des CM sera celui situé au milieu de la rue du Château d’eau, en face de la crèche. Le portillon à côté de la borne incendie sera donc désormais exclusivement réservés à l’accès ALAE du matin et le soir.
L.V
Portes-ouvertes ALAE maternelle : retrouvez-nous au café-parent !
Vendredi 21 entre 16h et 18h, l’ALAE maternelle accueille les familles des enfants inscrits à l’ALAE du soir. A 17h, la chorale de l’ALAE fera son récital. Dans le hall, vous pourrez déguster un thé ou un café offert par les délégués de parents d’élèves. C’est l’occasion de faire connaissance, de poser des questions ou d’échanger de manière conviviale.
A vendredi !
Laureline et Séverine
Exposition sur l’hiver : une décor féérique dans l’école !
La parure de fin d’année de l’école maternelle est encore cette année d’une grande beauté : dès le hall, dans les couloirs, les murs et au plafond, des centaines de flocons, de dessins, de sapins bleus, blancs et argentés scintillent.
Un très grand bravo aux élèves qui ont produit ces oeuvres et aux encadrants qui ont mené l’ouvrage collectif, y compris le montage avant l’inauguration… C’est magique !
L.V.
Sécurité aux abords de l’école : 10 propositions
Nous avons évoqué lors des premiers conseils d’école la sécurité aux abords du groupe scolaire. Depuis plusieurs années, nous soumettons des propositions pour l’améliorer et permettre un accès piéton ou cycliste en totale sécurité, ce qui n’est pas le cas à l’heure actuelle. Nous renouvelons notre demande de rencontre avec les services de voirie du Grand Toulouse. Si vous avez des informations, remarques, bonnes ou mauvaises expériences à partager pour faire avancer ce dossier, vous pouvez nous écrire : api.heleneboucher@gmail.com
L’équipe API
Résultats du sondage : le décalage largement majoritaire
Suite au sondage proposé aux familles la semaine dernière, nous avons synthétisé les résultats : 80% des participants demandent qu’un décalage soit mis en place entre la maternelle et l’élémentaire, avec l’instauration de la sortie par le portail de la cour de la maternelle à 11h25 et 16h05.
Nous allons adresser prochainement un courrier à Mme le Maire pour transmettre la demande des familles.
Merci pour votre participation !
L’équipe API
Formation UPE2A des enseignants
Vendredi dernier, les visages des enseignants de service dans la cour étaient tous nouveaux !
Pendant que les remplaçants prenaient le relais, la quasi-totalité des enseignants de l’élémentaire était convoquée à une journée de formation autour de l’accueil des enfants du dispositif UPE2A. Organisée à l’Inspection, elle a permis d’aborder les questions et d’échanger sur les défis du quotidien, pour mieux intégrer ces élèves particuliers et utiliser cette diversité dans les classes.
L’équipe API
Unité Pédagogique pour les Elèves Allophones Arrivants
L’UPE2A est une structure spécifique de scolarisation des élèves allophones arrivants qui concerne aussi bien les écoles que les établissements du second degré.
Les UPE2A sont des dispositifs ouverts de soutien aux élèves dont la langue maternelle n’est pas le français (niveau débutant complet et soutien linguistique).
L’objectif principal de l’UPE2A est de réaliser l’inclusion complète des élèves concernés dans le cursus commun le plus rapidement possible, notamment par l’acquisition de la langue française comme langue de scolarisation, et par l’acquisition du socle commun de connaissance et de compétences. L’objectif est d’atteindre le niveau A1 du CECRL (Cadre Européen de Référence pour les Langues).
L’élève allophone est inscrit obligatoirement dans une classe ordinaire de l’école correspondant à son âge. Il est accueilli en groupe, partiellement, dans le cadre de l’UPE2A.
Cet enseignement est quotidien et pour un temps variable et révisable dans la durée en fonction des besoins.