{"id":4189,"date":"2019-11-12T20:58:46","date_gmt":"2019-11-12T18:58:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/?p=4189"},"modified":"2019-11-18T22:36:43","modified_gmt":"2019-11-18T20:36:43","slug":"alae-maternelle-organisation-et-activites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/alae-maternelle-organisation-et-activites\/","title":{"rendered":"ALAE Maternelle : Organisation et Activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"

Durant le temps p\u00e9riscolaire (matin, midi et soir), Anne-Ga\u00eblle\u00a0Duchemin, directrice de l’ALAE maternelle et son \u00e9quipe s’occupent des petits de la maternelle.<\/strong><\/p>\n

Delphine, son adjointe<\/strong>, est en formation BPJEPS une semaine sur deux. En son absence, c’est R\u00e9gine qui \u00e9paule Anne-Ga\u00eblle.<\/p>\n

L\u2019\u00e9quipe est au complet avec Manon, Agn\u00e8s, Sol\u00e8ne, Le\u00efla, Corinne, Morgane, Oc\u00e9ane, Fatima, Alexandra, Adeline.<\/p>\n

L\u2019organisation du temps ALAE vous est expliqu\u00e9e dans le document suivant :\u00a0ALAE maternelle Organisation<\/a><\/strong><\/p>\n

Durant l’ALAE du midi et celui du soir,<\/strong> l\u2019\u00e9quipe propose aux enfants diff\u00e9rentes activit\u00e9s et met en place des projets tout au long de l\u2019ann\u00e9e. Le panneau \u00e0 l\u2019entr\u00e9e regroupe toutes les informations \u00e0 ce sujet.<\/p>\n

Les activit\u00e9s mises en place sur les temps ALAE d\u00e9pendent de 3 domaines diff\u00e9rents\u00a0:<\/strong><\/p>\n

1-Les \u00ab\u00a0clubs\u00a0\u00bb\u00a0: <\/u><\/strong>r\u00e9serv\u00e9s aux MS et GS<\/strong>, ce sont les enfants qui s\u2019inscrivent,<\/strong> pour la p\u00e9riode enti\u00e8re (activit\u00e9 une fois par semaine, sur toutes les semaines couvrant la p\u00e9riode entre deux vacances). Bien s\u00fbr, si au bout de 2-3 s\u00e9ances l\u2019enfant souhaite arr\u00eater, il ne sera pas oblig\u00e9 de poursuivre.<\/p>\n

Les clubs sont mis en place \u00e0 la rentr\u00e9e de Toussaint.<\/p>\n

Clubs propos\u00e9s aux enfants\u00a0:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

– Sports\u00a0:<\/strong> basket, foot, danse (r\u00e9partis entre Alae midi et soir)<\/p>\n

– Activit\u00e9s manuelle\u00a0:<\/strong> confection de peluches, pointillisme<\/p>\n

– Jeux de soci\u00e9t\u00e9\u00a0: <\/strong>chaque semaine un nouveau jeu de plateau, et peut-\u00eatre invention par le groupe d\u2019un jeu in\u00e9dit<\/p>\n

– Chorale<\/strong><\/p>\n

– Contes<\/strong><\/p>\n

2- Les projets\u00a0:<\/u><\/strong> chaque animateur s\u2019engage \u00e0 proposer la m\u00eame activit\u00e9, et \u00e0 la faire \u00e9voluer. Pas d\u2019engagement des enfants sur plusieurs s\u00e9ances. Mise en place tout au long de l\u2019ann\u00e9e, sans forc\u00e9ment d\u00e9pendre d\u2019une p\u00e9riode.<\/p>\n

Th\u00e9matiques propos\u00e9es\u00a0: <\/strong><\/p>\n

– Les droits de l\u2019enfant\u00a0:<\/strong> sur le principe des ateliers \u00ab\u00a0petits philos\u00a0\u00bb. Il est instaur\u00e9 un \u00e9change entre les animateurs et les enfants sur chaque temps de vie en classe (go\u00fbter, temps calme).<\/p>\n

– L\u2019espace temps<\/strong>\u00a0:<\/strong> sur la th\u00e9matique du lapin blanc avec sa montre (Alice au pays des merveilles). Il s\u2019agit de permettre \u00e0 l\u2019enfant de se rep\u00e9rer dans la journ\u00e9e, et de structurer son quotidien en ritualisant certains temps. Travail sur les rep\u00e8res, mais aussi sur l\u2019adaptation au changement.<\/p>\n

– Concours de dessin\u00a0:<\/strong> \u00e0 th\u00e8me (exemple\u00a0: Halloween). Possibilit\u00e9 pour l\u2019enfant de le faire \u00e0 la maison, puis de l\u2019apporter \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

– Parcours sportif\u00a0:<\/strong> \u00e0 th\u00e8me, pour travailler le sch\u00e9ma corporel et l\u2019\u00e9quilibre. Exemple\u00a0: une s\u00e9ance sur l\u2019\u00e9quilibre, une autre sur les sauts,\u2026<\/p>\n

– Espace zen\u00a0:<\/strong> remise en route de la salle sensorielle \u00e0 la rentr\u00e9e de Toussaint, et cr\u00e9ation (aux beaux jours) d\u2019un espace sur l\u2019herbe au fond de la cours, avec coussins, livres et activit\u00e9s \u00e9cocitoyennes.<\/p>\n

– Activit\u00e9s circassiennes<\/strong> (cirque)<\/p>\n

– Interg\u00e9n\u00e9rationnalit\u00e9\u00a0<\/strong><\/p>\n

– Num\u00e9ros et r\u00e9flexes d\u2019urgence\u00a0: <\/strong>au travers de jeux, sensibiliser l\u2019enfant aux notions\/r\u00e9flexes de secours (ex conna\u00eetre son nom, son adresse, le num\u00e9ro d\u2019urgence).<\/p>\n

3- Le Projet Educatif Territorial (PEDT)\u00a0:<\/u><\/strong> activit\u00e9s avec intervenant, pouvant \u00eatre subventionn\u00e9es par la mairie car faisant partie des objectifs du PEDT. L\u2019ALAE a candidat\u00e9 \u00e0 plusieurs activit\u00e9s et projets. Les r\u00e9ponses et la mise en place auront lieu d\u00e9but 2020, le PEDT ayant un calendrier par ann\u00e9e civile.<\/p>\n

Pour plus de renseignements, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 vous rapprocher d\u2019Anne-Ga\u00eblle, Directrice ALAE et de son \u00e9quipe.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durant le temps p\u00e9riscolaire (matin, midi et soir), Anne-Ga\u00eblle\u00a0Duchemin, directrice de l’ALAE maternelle et son \u00e9quipe s’occupent des petits de la maternelle. Delphine, son adjointe, est en formation BPJEPS une semaine sur deux. En son absence, c’est R\u00e9gine qui \u00e9paule<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35,8],"tags":[],"class_list":["post-4189","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alae","category-maternelle"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4189"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4189\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.api-colomiers.com\/heleneboucher\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}